为积极响应三门峡市“无废城市”建设工作，加快推进“无废学校”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，引导学生养成爱护环境，节约资源的良好生活习惯。今年以来，三门峡市第二实验幼儿园多措并举，努力打造“无废校园”标杆。

“无废校园”的建设首先是教师无废意识的建设，第二实验幼儿园多次召开以“无废校园”为主题的教师学习培训，让每位教师对“无废校园”有一个总体的认识,号召大家改变原有的生活方式，让“无废校园”所倡导的生活方式在每一位老师的意识中扎根，让老师成为影响幼儿和家长的正能量，为三门峡市“无废城市”的建设发光发热，献出二实幼的一份力量。

结合实际,将无废宣传教育活动与幼儿园的日常管理有机结合起来,开展丰富多彩的创建宣传教育活动，形成了“人人了解、 人人支持、人人参与”的浓厚氛围。第二实验幼儿园利用国旗下讲话、创建教育墙报、班级板报、校园标语及广播等宣传阵地，向广大师生宣传“无废”理念，促使师生养成良好的文明习惯。开展“垃圾分类社区行”的社会实践活动积极向社区居民宣传无废城市及垃圾分类的意义。小朋友们跟随社区的工作人员和新时代文明实践专员向居民发放垃圾分类知识宣传手册，并详组介绍如何做好垃圾分类，正确认识分类标识等相关知识，小朋友们的表现得到了社区答爷奶奶们的点赞。校园里涌现出了一批环保知识小达人，通过学校社区联动，共同形成环保教育合力。开展“无废校园从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛、绘画比赛等活动。演讲中幼儿们声情并茂的表演表达了孩子们为无废学校做出贡献的决心。

积极探索“无废校园”与各学科之间的联系，在日常保教活动中渗透“无废校园”的理念。 结合美术活动让幼儿绘画出自己心中的绿色家园，第二实验幼儿园利用周末幼儿园利用电子显示屏、微信公众号和视频号等形式积极宣传“崇尚无废、节约资源、绿色环保”为已任，树立“无废”新风尚;积极倡导崇尚节约、厉行“无废”的理念，自觉投入到“无废学校”建设的宣传和实践中去。垃圾分类，打造无废学校。为进一步培养幼儿树立垃圾分类意识，养成垃圾分类的好习惯，学校开展了垃圾分类主题系列教育活动。学习了垃圾分类的方法，进行了垃圾分类的专题教育，幼儿园多处设置分类垃圾桶并及时清理。光盘行动，启动“节约粮食、杜绝浪费、从我做起”的系列活动。保教办开展了“爱粮节粮”小妙招和手抄报征集活动，以营造“浪费可耻、节约光荣”的氛围。后勤办对幼儿进行了“最受欢迎菜品调查”，用末尾淘汰的方式更新对应数量的菜品，食堂根据每日的剩菜量，科学评估幼儿饭量，每周制定科学的带量食谱，以此为根据定制学生用餐分量，进而从源头上减少食物的浪费，实现全员光盘。就餐前每个班采取轮流形式由一名幼儿进行餐前播报，播报菜品的名称、营养价值、主要来源等，让幼儿从小对粮食有了更深的认识，并在就餐时间设立小小节粮监督员，倡导光盘行动，让幼儿在比学赶超的良好氛围中做到按需用餐，不剩菜，不剩饭。变废为宝，践行无废理念。很多时候，垃圾只是放错了地方的资源。看似不起眼的废物品，经过创意改造，焕发了新的生命力。旧报纸、旧纸箱、泡沫塑料等等在幼儿园老师的巧匠能手下摇身一变成了各种各样的展示品和工艺品，也深受幼儿们的喜欢。班级环境的创设也大多是使用各类废旧品制作完成的，时刻用实际行动践行着无废的理念。厉行节约，倡导绿色低碳生活办公。幼儿园在每个电源和水龙头开关处张贴节约提示牌，要求教职工绿色低碳办公，除必要的纸质文字材料外，其他的基本都利用无纸化办公。

通过系列活动的开展，“无废意识”已纳入校园管理，“无废文化”已融入幼儿日常教育教学，“绿色、低碳、环保”理念已浸润每位师幼的心田。“无废学校”让师幼们的环保意识逐渐成为一种自觉的行为习惯，校园里的垃圾减少了，分类规范了，环境更加整洁了。